O mar "diplomas" villamosmernok.

[Varga Tibor]

Sziasztok !


> Szerintem nem fogsz tudni oktatasi reformot csinalni. Ehhez az kellene,
> hogy azokat ki tudd szorni mar a suli elejen, akit nem erdekel, nem oda
> valo, stb... Ehhez a tanarnak szemelyesen kellene ismerni minden diakot,
> mert vizsgan ezt nem lehet eldonteni. Jelenleg az megy, hogy az alapozo es
> toltelek tantargyak vizsgai szurik a csoportot: matek, fizika, algebra,
> gazdasagtanok, stb... es amikor mar vegeznek a diakok, akkor ismerik oket
> valamennyire meg a tanarok.

Igy volt akkor amikor vegeztem es biztos ma is igy van.


> Csak akkor menne a dolog, hogyha mar az elejen
> gyakorlat lenne. De ahhoz meg az kell, hogy legyen eleg lelkes tanar es
> olyan diakok jojjenek, akiket erdekelni is fog. Erre szerintem nincs
> megoldas.

1.)Tudod az evfolyamon talan csak egyedul engem erdekelt a csuszugo csattogo
PID szabalyzo. De sajnos az elmult majdnem 20 evben meg egyet sem lattam.
:-(
2. ) Az elektronikai gyakorlatok egy resze unalma volt, mert otthon, mar
bonyolultabb dolgokat is csinaltam.
3.) Amikor elarultak, hogy hanymillios az analog szamitogep,
akkor mar sejtettem, hogy tobbet nem fogok latni ilyet.
De ettol meg szenvedtem vele eleget.
4.) A kit szamitogep ( Talan SDK80) programozasat elveztem.

Nem tudom, hogy alapozo targyak nelkul mit kezdtem volna a PID
szabalyzoval ( elektronikussal ) vagy az analog szamitogeppel.
Az eletronikai gyakorlatokon meg az orat vezeto nem hivasra,
hanem csa a fust es fenyjelensegek iranyaba menne. :-)


> masik fele: az oktatason sokat nem tudtok segiteni, mert erosen ranyomja a
> belyeget a penzhiany. Kovetkezmenye: nem tudjak megfizetni a jo tanarokat
> (az a nehany jo tanar, aki megis van, azert van, mert szeret tanitani),

Vagy van mellette masodallasa, amivel penzt tud keresni.


> DE! itt a listan mas a helyzet: itt olyanok vannak, akiket erdekel. Egymas
> kozt meg tudnank szervezni komoly, rendszeres osszejoveteleket, amikor
> eloadasokat es gyakorlati bemutatot/foglalkozast is lehetne tartani. Itt
> mar tehetunk annak erdekeben, hogy osszejojjon egy jo csapat. Egyetemi
> szinten is meg lehetne ilyenek tervezni nehany fovel (szerintem lenne
> tanar, aki reszt vallalna belole).

Jaj ! Akkor ujra at kellene ismetelnem a diffegyenleteket. :-)
Az egyetemi szint ott kezdodik !
Mindent terben es idoben folyamatosan.
Kepzeld el a pnp atmenet mukodeset differencial egyenletben felirva !
A lista tagjainak 90 szazaleka elszaladna mar a pn atmenetnel.
Ez egy 90%-ban gyakorlati kerdesekkel foglalkozo
lista.

Udv. Tibi